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Educação Infantil

A Arte desenvolve o senso estético!

A arte dá vida e alegria ao ambiente, estando sempre relacionada a atividades lúdicas, festivas e culturais. É desenhando que a criança percebe como gesto gráfico produz formas de registro e representação de pensamentos. A música permite à criança enriquecer seu vocabulário, aprimorar sua expressão oral, desenvolver sua criatividade, conhecer seu corpo e seus movimentos, desenvolver vínculos afetivos e relações saudáveis de convivência.

 

 

 

 

Aprender a ler é divertido!

A criança aprende a distinguir diferenças entre linguagem oral e escrita e a usar a escrita. Tudo isso de modo espontâneo em contextos significativos, produzindo textos de acordo com suas hipóteses de escrita.

 

 

 

 

Brincar é bom!

Os jogos e as brincadeiras são fontes de vivência importantes para as crianças da Educação Infantil. Eles contribuem para sua autoestima, para a interiorização de vários papéis, experimentados nos grupos sociais e permitir que as crianças transformem os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais.

 

 

 

 

Conviver é crescer!

O primeiro passo de uma educação socializadora é criar condições para o convívio social da criança, tornando-a cada vez mais independente, rumo à autonomia. É necessário que a criança perceba-se como membro participante de um grupo social e de uma comunidade.

 

 

 

 

Os tempos de mudança, mas educação focada nos valores permanece!

A aprendizagem de atitudes, valores e normas é importante porque permite orientar e regular o próprio comportamento. O estabelecimento de um clima de segurança, confiança, afetividade, incentivo e limites colocados de forma sincera, clara e afetiva dão o tom de qualidade da Formação humana.

 

 

 

Imersão na Língua Inglesa

Falar é uma função simbólica, em que a criança consegue usar palavras associadas a uma imagem e às situações vividas. O contato constante com outra língua, o Inglês, com a ludicidade e prazer permite que a criança se aproprie de uma língua estrangeira com naturalidade.

 

 

A Matemática com prazer

É jogando e resolvendo problemas que a criança vai avançando no desenvolvimento de seu pensamento lógico matemático. O conhecimento natural matemático parte das experiências para a construção da linguagem matemática.