Colégio Padrão

Convivência saudável

Partindo do pressuposto de que é preciso ter critérios, valores, e estabelecer relações e hierarquias entre esses valores para nortear as ações em sociedade, levamos nossas crianças a pensar em suas condutas e na conduta dos outros, a partir de princípios que direcionem suas ações pela intenção de fazer o bem. Entendemos que isso é uma educação para a ética, em sintonia com o mundo contemporâneo.

Pensamento científico 

Para que nossas crianças possam compreender o mundo e suas transformações, mediamos as atividades significativas estimulando-as a ampliar os conhecimentos que já possuem, fazendo-as ultrapassar o senso comum e construir o conhecimento científico. 

Análise da realidade

A natureza do conhecimento geográfico e histórico implica o domínio de noções, conceitos e procedimentos cognitivos, cuja compreensão exige métodos empíricos e estratégias que vão além das paredes das salas de aula. Por isso , realizamos atividades como o trabalho de campo que permite observações de situações concretas. Após o levantamento de dados, o debate em sala de aula viabiliza a problematização e a análise dos aspectos observados, em que a organização e sistematização das informações levam à produção coletiva de textos.

Apropriação de uma língua estrangeira, com naturalidade.

Por meio de atividades dinâmicas, inserimos as crianças em diversas situações que propiciam a aquisição da língua inglesa. À medida que o vocabulário em inglês se amplia, mais naturalmente a comunicação se efetiva com ludicidade e prazer.

Reflexão e crescimento

O portfólio é um importante instrumento de avaliação contínua que contribui para desenvolver a capacidade de reflexão. Com sua realização, passamos a contar com valiosos meios que evidenciam o progresso de aprendizagem e autonomia das crianças, ao mesmo tempo que nos possibilitam a identificação das ações que devem ser adotadas para que os nossos alunos prossigam no processo de construção do conhecimento.