Educação Infantil

A arte desenvolve o senso estético!
A arte dá vida e alegria ao ambiente, sempre relacionando o aprender a atividades lúdicas, festivas e culturais. Desenhando, a criança percebe como o gesto gráfico produz formas de registro e representação de pensamentos.
A música permite à criança enriquecer seu vocabulário, aprimorar sua expressão oral, desenvolver sua criatividade, conhecer seu corpo e seus movimentos, desenvolver vínculos afetivos e relações saudáveis de convivência.
Aprender a ler é divertido!
A criança aprende a distinguir diferenças entre linguagem oral e escrita, e a usar a escrita. Tudo isso de modo espontâneo, em contextos significativos, produzindo textos de acordo com suas hipóteses de escrita.
Os jogos e as brincadeiras são fontes de vivência importantes para as crianças da Educação Infantil. Eles contribuem para o incremento da autoestima, para a interiorização de vários papéis, experimentados nos grupos sociais, e permitir que as crianças transformem os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais.

Conviver é crescer!
O primeiro passo de uma educação socializadora é criar condições para o convívio social da criança, tornando-a cada vez mais independente, rumo à autonomia. É necessário que a criança se perceba como membro participante de um grupo social e de uma comunidade.
Os tempos são de mudança, mas a educação focada nos valores permanece!
A aprendizagem de atitudes, valores e normas é importante, porque permite orientar e regular o próprio comportamento. O estabelecimento de um clima de segurança, confiança, afetividade, incentivo e limites colocados de forma sincera, clara e afetiva dão o tom de qualidade da formação humana.

A Matemática com prazer
É jogando e resolvendo problemas que a criança vai avançando no desenvolvimento de seu pensamento lógico matemático. O conhecimento natural matemático parte das experiências para a construção da linguagem matemática.
Imersão na Língua Inglesa
Falar é uma função simbólica, em que a criança consegue usar palavras associadas a uma imagem e as situações vividas.
O contato constante com a outra língua, o Inglês, com a ludicidade e prazer permite que a criança se aproprie de uma língua estrangeira com naturalidade.
Última atualização (Sex, 12 de Março de 2010 14:12)